移动互联网教育APP开发产品，现在面对的大体可以分为线上和线下两部分。首先是对现有教育的补充，对线下教育的支持，其次是改造和替换。作为一个教师，需要能方便的获取教学资源，需要自我提升的途径，所以需要的通过教育APP平台突显自己的价值。如果你作为是一个家长，需要的是得到家庭教育的指导，自己孩子学业上问题的解答，对自己的孩子身心发展都有利的各种活动，能够减轻自己孩子学习负担，同时又能提高至少是保持成绩的各种方法……东莞教育APP开发公司认为这个问题可以分别从传统的线下教育、线上教育、O2O三种模式的特点来看O2O在教育APP开发行业扮演什么角色？
先来说说我们所熟悉且发展史特长的线下教学吧。同样可以分为两部分，课堂和家教。两个共同点就是面对面、实时授课。这种模式学习比较灵活，但是辍学率比较高换句话说大多数人是坚持不下来的，东莞教育APP开发公司认为它对学习者的自学能力和自控力要求较高。特点是时间灵活、自我驱动。
解决了教学信息不对称问题就是教育APP开发平台最大优点，在模式上是线上进行信息筛选，线下完成消费和交易流程，结合到教育领域就是线上完成信息流通环节，线下进行授课。因此O2O与教育的结合相当于将线上线下两种教育方式的优点结合到一起，将授课以及学生学习进度的跟进监督放在线下，充分发挥面对面和实时的效率优势，而将对师资、教学模式等信息的判断放于线上方面学习者筛选，还可以将课题的讨论、延伸等放于线上，充分利用互联网时代信息趋于扁平化的特征，把控好内容之间的深度与广度的联系。以线下模式保证学习者对于此次学习的基本目标得以完成，线上模式则更多偏向信息筛选和以自我驱动为基础利用零散时间来学习延展性知识的需求。如果非要说关键点的话，东莞教育APP开发公司认为就是这两者之间的临界点，这就是O2O在教育APP开发行业所扮演的角色。
