在互联网和互联网+的驱动下，传统教学教育的生态逐渐被打破，不得不在新的环境下重建教学教育的生态系统。受信息化革命的影响，互联网条件下的教育APP开发行业从组织、体系、内容到方法和评价，都需要以信息化形式加以重构，建立一个充满活力、开放并且不断创新的全新的教学教育生态体系。教育APP开发生态是信息化条件下的生态，是基于互联网和教学教育融合的生态，是沟通—合作—共享的生态，是一个个体成长和服务进化的生态。
创建教育APP开发无差异的差异化生态，就像是一个大的生物圈生态一样，是复杂的！更是与传统教育行业不同的，需要从多个层面展开。
第一是要重建教学教育模式，让教学教育生态中囊括教育APP开发平台、组织机构、教师、学习者，还有必须具备的技术、资金及市场。在最优化模式下，让大学拿出最优质的教学资源，让互联网APP定制开发企业拿出最优质的技术平台，让投资者投入最优质的市场要素资源，让学习者实现最佳的学习目标。
第二是要重建教学教育课程体系。教育APP平台的课程体系不止是简单的网络课程，还必须在课程的结构、课程的形式、课程的内容等方面有全面的变革。在海量的互联网课程中，要成为热点课程和受欢迎的课程，必须要以个性化和创新的形式与内容吸引受教育者。课程也要从标准化转为个性化，从功利型转为可持续型，从同质型转为创新型，从而实现教学教育价值的回归。
第三是要重建教学教育教学体系。传统教学系统是以学校、学院和班级为脉络，而教育APP开发平台的教学体系，不再是教室、实验室和宿舍，以互联网为平台的教学，具有时间和空间上的自由性和灵活性 ！创建教育APP开发无差异的差异化生态，这就是目前鲸东教育APP开发公司为教育界设定的发展目标。但是互联网和互联网+是的教育界发生了巨大的变化，所以新的教育APP平台要适应这些变化，迎合这些需求，激发学生学习兴趣，引领学生创新思维。重建教育APP开发生态是个漫长的旅途，是个革命性的创造性工程，需通过顶层设计，逐步推进。
